ABL Kit Card
कक्षा 1 से 2 हिन्दी – ABL गति
विधि कार्ड (1–40)
| Card No. | Activity Type | Related Content |
|---|---|---|
| 1 | पहचाने एवं बताएँ | फल — आम, सेब, केला |
| 2 | पहचाने एवं बताएँ | सब्ज़ियाँ — टमाटर, मूली, बैंगन |
| 3 | पहचाने एवं बताएँ | जानवर — कुत्ता, बिल्ली, बकरी |
| 4 | पहचाने एवं बताएँ | फूल — कमल, गुलाब, गेंदा |
| 5 | पहचाने एवं बताएँ | पक्षी/जीव — तोता, मोर, तितली |
| 6 | ध्वनि जागरूकता | ध्वनि विभाजन — बकरी = ब + क + री; किताब = कि + ता + ब |
| 7 | कविता | खरगोश — “खरगोश बाग़ में रहता है, गाजर–मूली खाता है।” मछली — “मछली जल की रानी है…” |
| 8 | पहचाने एवं बताएँ | शरीर के अंग — नाक, कान, आँख |
| 9 | पहचाने एवं बताएँ | यातायात के साधन — बस, ट्रेन, नाव |
| 10 | पहचाने एवं बताएँ | हमारा पहनावा — कुर्ता, पायजामा, स्कर्ट |
| 11 | कविता | चंदा मामा — “चंदा मामा दूर के…” टमाटर — “आह! टमाटर बड़े मज़ेदार…” |
| 12 | कथाचित्र | मित्रता — संकट में साथ देना; सहयोग करना |
| 13 | कथाचित्र | संगठन में शक्ति — अकेली लकड़ी टूटे; गट्ठर न टूटे |
| 14 | कथाचित्र | लड़ाई बुरी है — मिलजुल कर रहने की सीख |
| 15 | कथाचित्र | समझदार मेढ़क — समस्या–समाधान |
| 16 | त्योहार | हमारे त्योहार — ईद, क्रिसमस |
| 17 | त्योहार | हमारे त्योहार — होली, दीवाली |
| 18 | कविता | रेलगाड़ी — “रेलगाड़ी मेरा नाम…” एक चिड़िया के बच्चे चार — “फड़फड़ाए पंख पसार…” |
| 19 | कथाचित्र | दयालु बतख — घायल चिड़िया की मदद, सहानुभूति |
| 20 | कविता | आओ दौड़ लगाएँ — “खरगोश भागा, कछुआ जीता — धैर्य ही सच्चा साथी।” |
| 21 | कथाचित्र | अच्छी आदतें-I — कौन क्या कर रहा है? अच्छी आदतें-II — कौन क्या कर रहा है? |
| 22 | कविता | आओ दौड़ लगाएँ — स्वास्थ्य/व्यायाम सुबह–रात — “सुबह हुई तो सूरज चमका, रात हुई तो चाँद–तारे” वाहन — “पों-पों करती मोटर आई, छुक-छुक करती रेल” |
| 23 | कहानी | चुनमुन तोता — “पेड़ पर सो रहा था… नींद खुल गई” |
| 24 | कविता | दिन और रात — “सुबह सूरज, रात चाँद–तारे” |
| 25 | कहानी | आव देखा न ताव / भैया की बॉल — “बॉल खो गई… नई बॉल” |
| 26 | खेल | शब्द अन्त्याक्षरी — आख़िरी अक्षर से नया शब्द |
| 27 | तुलना | जोड़ियाँ — बड़ा/छोटा, भारी/हल्का |
| 28 | कहानी | शरारती चुक्का / हाथी और चूहा — मैत्री/सहायता |
| 29 | हास्य | चुटकुले — शिष्ट, हल्का-फुल्का हास्य |
| 30 | शब्दावली | विलोम शब्द — सुबह/शाम, कमज़ोर/मज़बूत |
| 31 | कहानी | नीमा और गिलहरी — “एक गिलहरी थी…” |
| 32 | शब्द–अर्थ | ईश्वर = भगवान; स्वच्छ = साफ़ |
| 33 | शब्द–अर्थ | नगर = शहर; मेल = मिलन |
| 34 | कहानी | झमाझम बारिश — “माँ ने सोनिया को आवाज़ दी… मरहम लगाया” |
| 35 | भाषिक बिंदु | इन्हें समझिए — है/हैं, कहा/कहाँ |
| 36 | श्रुतलेख | शब्द सेट-2 — पतंग, चाँद, हंस |
| 37 | खेल | फल–फूल–सब्ज़ी चिड़िया उड़ी — तोता उड़ा |
| 38 | कथाचित्र | बिना विचारे जो करे — सोच-समझकर काम करने की सीख |
| 39 | मौसम | सर्दी, गर्मी, बरसात — पहचान और वाक्य |
| 40 | श्रुतलेख | कक्षा 1 — “रामन घर चल” कक्षा 1 — “इमली, चटाई, ईख” |
कक्षा 1–2 • Vidyalekhan • पोस्टर कार्ड (1–40) — Short & Clear
1
पहचाने एवं बताएँ — फल 🥭🍎🍌
उदाहरण: आम, सेब, केला, अंगूर, अनार, अमरूद, संतरा, पपीता, तरबूज, नाशपाती
उद्देश्य: नाम पहचानें, रंग/स्वाद बताएँ
करो: 3 फलों के नाम बोलो और रंग बताओ।
फल🍇
2
पहचाने एवं बताएँ — सब्ज़ियाँ 🥕🍆
उदाहरण: टमाटर, आलू, प्याज़, फूलगोभी, बैंगन, मूली, गाजर, मटर, भिंडी, कद्दू
उद्देश्य: वर्गीकरण (जड़/पत्तेदार)
करो: 2 पत्तेदार और 2 जड़ वाली सब्ज़ियाँ बताओ।
सब्ज़ियाँ🥦
3
पहचाने एवं बताएँ — जानवर 🐶🐱🐘
उदाहरण: कुत्ता, बिल्ली, बकरी, गाय, घोड़ा, भैंस, हाथी, शेर, बंदर, खरगोश
उद्देश्य: पालतू/जंगली भेद
करो: 1 पालतू और 1 जंगली जानवर के नाम।
जानवर🐾
4
पहचाने एवं बताएँ — फूल 🌹🌼
उदाहरण: गुलाब, कमल, गेंदा, सूरजमुखी, जूही, चंपा, चमेली, कनेर, रजनीगंधा, बेला
उद्देश्य: नाम व रंग
करो: 2 फूलों से वाक्य बनाओ।
फूल🌸
5
पहचाने एवं बताएँ — पक्षी/जीव 🦜🦚
उदाहरण: तोता, मोर, कौआ, कबूतर, मैना, बुलबुल, गोरैया, कोयल, हंस (जीव: साँप)
उद्देश्य: उड़ने/न उड़ने वाले पहचानें
करो: 3 उड़ने वाले और 1 न उड़ने वाला बताओ।
पक्षी🪶
6
ध्वनि जागरूकता — ध्वनि विभाजन 🔤
बकरी = ब + क + री • पेन = पे + न • किताब = कि + ता + ब • कमल = क + म + ल • गिलहरी = गि + ल + हे + री
उद्देश्य: शब्दों को ध्वनियों में तोड़ना
करो: अपने नाम को ध्वनियों में बाँटकर बोलो।
ध्वनि🔠
7
कविता — खरगोश व मछली 🐰🐟
खरगोश
खरगोश बाग़ में कूद रहा,
गाजर–मूली खा-खाकर,
दौड़े जैसे फुर्र-फुर्र।
खरगोश बाग़ में कूद रहा,
गाजर–मूली खा-खाकर,
दौड़े जैसे फुर्र-फुर्र।
मछली (मुख्य पंक्ति): “मछली जल की रानी है”
उद्देश्य: लय, स्पष्ट पठन
करो: “जल/लहर/नदी” से 1–1 वाक्य बोलो।
कविता🎶
8
पहचाने एवं बताएँ — शरीर के अंग 👃👂👀
उदाहरण: नाक, कान, आँख, हाथ, पैर, सिर, बाल, मुँह, दाँत, जीभ
उद्देश्य: अंग-नाम/कार्य
करो: शिक्षक जो अंग बोले, उसे छूकर दिखाओ।
शरीर🧒
9
पहचाने एवं बताएँ — यातायात के साधन 🚗🚆✈️
उदाहरण: बस, कार, साइकिल, स्कूटर, ट्रेन, मेट्रो, जहाज़, नाव, ट्रक, रिक्शा
उद्देश्य: भूमि/जल/वायु साधन
करो: 2 जमीन/1 पानी/1 हवा वाला साधन।
यातायात🛣️
10
पहचाने एवं बताएँ — हमारा पहनावा 👕
उदाहरण: पगड़ी, धोती, कुर्ता, पायजामा, साड़ी, सलवार, कमीज़, जैकेट, टोपी, जूते
उद्देश्य: अवसर अनुसार पहनावा
करो: त्योहार में क्या पहनते हो? 1–1 बताओ।
पहनावा🧣
11
कविता — चंदा मामा व टमाटर 🌙🍅
चंदा मामा — “चंदा मामा दूर के…”
टमाटर — “आह! टमाटर बड़े मज़ेदार…”
उद्देश्य: भाव-पाठ, उच्चारण
करो: “चाँद/टमाटर” से 1–1 वाक्य बनाओ।
कविता⭐
12
कथाचित्र — मित्रता 🤝
संकट में साथ देना — सच्चा मित्र वही जो कठिन समय में हाथ पकड़े।
सीख: सहयोग, भरोसा
करो: अपने मित्र की 2 अच्छी बातें बताओ।
मूल्य🫶
13
कथाचित्र — संगठन में शक्ति 🤝
अकेली लकड़ी टूटे; गट्ठर न टूटे — मिलकर रहें।
सीख: एकता में बल
करो: टीम बनाकर बेहतर होने वाला 1 काम बताओ।
मूल्य🪵
14
कथाचित्र — लड़ाई बुरी है ⚠️
झगड़ा बुरा, बात कर सुलझाएँ — हाथ मिलाएँ।
सीख: मेलजोल
करो: “माफ़ी कैसे माँगें?” 1 वाक्य।
व्यवहार🕊️
15
कथाचित्र — समझदार मेढ़क 🐸
समस्या–समाधान: बारी-बारी पानी लें, सबका भला।
सीख: समझदारी से हल
करो: शांत समाधान का 1 तरीका बताओ।
सोच💡
16
हमारे त्योहार — ईद, क्रिसमस 🎉
शुभकामनासाझा-भोजनसजावट
उद्देश्य: विविधता का सम्मान
करो: 1 शुभकामना वाक्य बोलो।
त्योहार🎊
17
हमारे त्योहार — होली, दीवाली 🪔
रंग–गुलाल/दीये–सफाई — सुरक्षा का ध्यान।
उद्देश्य: सुरक्षित उत्सव
करो: “मेरी होली सुरक्षित कैसे?” 1 वाक्य।
त्योहार🌈
18
कविता — रेलगाड़ी व एक चिड़िया के बच्चे चार 🚂🐦
रेलगाड़ी — “रेलगाड़ी मेरा नाम, छुक-छुक करना मेरा काम…”
एक चिड़िया के बच्चे चार — “फड़फड़ाए पंख पसार…”
उद्देश्य: तुक, लय
करो: “स्टेशन/टिकट” से 1 वाक्य; 2 पक्षियों के नाम।
कविता🛤️
19
कथाचित्र — दयालु बतख 🦆
घायल चिड़िया की मदद — सहानुभूति सिखाएँ।
सीख: दया और सहायता
करो: मदद का 1 किस्सा सुनाओ।
मूल्य❤️
20
कविता — आओ दौड़ लगाएँ (खरगोश–कछुआ) 🐰🐢
“खरगोश भागा, कछुआ धीमा; धैर्य रखो — जीत नसीबा।”
सीख: धैर्य, अहंकार से बचें
करो: “धीरे चलो—जीत पक्की” पर 1 वाक्य।
कविता🏁
21
कथाचित्र — अच्छी आदतें I & II 🌅
I. कौन क्या कर रहा है? (हाथ धोना, लाइन में चलना, कचरा डस्टबिन)
II. कौन क्या कर रहा है? (दाँत साफ़, समय पर पढ़ाई, पानी बचाना)
उद्देश्य: दिनचर्या व अनुशासन
करो: अपनी 2 अच्छी आदतें बताओ।
आदतें✅
22
कविता — आओ दौड़ • सुबह–रात • वाहन 🏃♀️🌞🚗
आओ दौड़ लगाएँ — स्वास्थ्य/व्यायाम
सुबह हुई तो सूरज चमका, रात हुई तो चाँद–तारे…
पों-पों करती मोटर आई, छुक-छुक करती रेल…
उद्देश्य: लय, उच्चारण, नियम
करो: 1 व्यायाम + 1 वाहन नियम बताओ।
कविता🎵
23
कहानी — चुनमुन तोता 🐥
“पेड़ पर सो रहा था… तेज़ हवा से घोंसला हिला… नींद खुल गई।”
सीख: सावधानी
करो: अंत 2 वाक्यों में लिखो।
कहानी📖
24
कविता — दिन और रात 🌞🌙
“सुबह सूरज, रात चाँद–तारे…”
उद्देश्य: दिन–रात भेद
करो: सुबह/रात की 1–1 क्रिया बोलो।
समय⏰
25
कहानी — आव देखा न ताव / भैया की बॉल 🏀
“बॉल खो गई… खोजकर बगल के घर मिली… धन्यवाद देकर लौटाई।”
सीख: सच बोलना, शिष्टता
करो: खोई चीज़ मिलने पर 1 नियम लिखो।
कहानी🙌
26
खेल — शब्द अन्त्याक्षरी 🎲
आख़िरी अक्षर से नया शब्द — फल → लड्डू → ऊन → …
उद्देश्य: शब्द-भंडार
करो: 5 टर्न का राउंड खेलें।
खेल🔤
27
तुलना करो ⚖️
बड़ा–छोटा • भारी–हल्का • लंबा–छोटा
उद्देश्य: तुलना शब्दावली
करो: कक्षा की 2 वस्तुओं की तुलना करो।
तुलना📏
28
कहानी — शरारती चूहा / हाथी और चूहा 🐘🐭
मैत्री/सहायता — छोटा भी बड़ा काम आता।
उद्देश्य: सहकार की समझ
करो: “मित्र ने मेरी मदद की…” 1 घटना।
कहानी🤗
29
चुटकुले 😄
शिष्ट और हल्का-फुल्का हास्य — सबकी इज़्ज़त रखें।
उद्देश्य: अभिव्यक्ति
करो: 1 छोटा चुटकुला सुनाओ।
हास्य🎭
30
विलोम शब्द ↔️
सुबह/शाम • कमज़ोर/मज़बूत • ऊँचा/नीचा
उद्देश्य: शब्दावली विस्तार
करो: 3 विलोम जोड़े बोलो।
शब्दावली📚
31
कहानी — नीमा और गिलहरी 🐿️
नीमा रोज़ दाना देती; गिलहरी ने पेंसिल लौटा दी।
सीख: दया लौटती है
करो: 2 वाक्यों में अंत बनाओ।
कहानी✍️
32
शब्द–अर्थ 📖
ईश्वर = भगवान • स्वच्छ = साफ़
उद्देश्य: शब्दार्थ समझ
करो: “अनुशासन” का सरल अर्थ बताओ।
शब्दार्थ🧠
33
शब्द–अर्थ 📝
नगर = शहर • मेल = मिलन
उद्देश्य: समानार्थक/परिभाषा
करो: “कक्षा” का अर्थ बताओ।
शब्दार्थ🏫
34
कहानी — झमाझम बारिश 🌧️
“माँ ने सोनिया को आवाज़ दी… फिसली… मरहम लगाया।”
सीख: मौसम में सुरक्षा
करो: बारिश में 2 सावधानियाँ लिखो।
कहानी☔
35
इन्हें समझिए 🧐
है/हैं • कहा/कहाँ • दिया/लिए
उद्देश्य: सही रूप/वर्तनी
करो: “वह स्कूल ___ (है/हैं)” भरें।
भाषा🔎
36
श्रुतलेख — सेट–2 ✍️
पतंग, चाँद, हंस
उद्देश्य: श्रवण-लेखन
करो: हर शब्द से 1 वाक्य बनाओ।
लेखन✒️
37
खेल — फल–फूल–सब्ज़ी & चिड़िया उड़ी 🍎🌸🕊️
1) फल–फूल–सब्ज़ी: नाम बोलो और सही समूह बताओ।
2) चिड़िया उड़ी/तोता उड़ा: “उड़े” = हाथ ऊपर • “न उड़े” = हाथ नीचे
उद्देश्य: वर्गीकरण, त्वरित प्रतिक्रिया
करो: 3 नाम बोलो और क्रिया दिखाओ।
खेल🎯
38
कथाचित्र — बिना विचारे जो करे 🧠
पहले देखो–सोचो, फिर करो — सावधानी से काम।
सीख: निर्णय से पहले विचार
करो: 1–1 वाक्य में अपना विचार लिखो।
मूल्य📌
39
मौसम — सर्दी, गर्मी, बरसात ☀️🌧️❄️
कपड़े, भोजन, आदतें मौसम अनुसार बदलें।
उद्देश्य: मौसमानुसार आदतें
करो: बरसात में रखने वाली 1 चीज़ बताओ।
मौसम⛅
40
श्रुतलेख — कक्षा 1 ✍️
1) “रामन घर चल”
2) “इमली, चटाई, ईख”
उद्देश्य: सुनकर सही लिखना
करो: साफ़-सुथरा लिखो, मात्रा जाँचो।
लेखन🖊️
