Class 6 Science Exam 2025
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अर्द्धवार्षिक परीक्षा – 2025–26
कक्षा: VI | विषय: विज्ञान
समय: 2 घण्टे | अधिकतम अंक: 50
भाग – A (वस्तुनिष्ठ) [प्र.1–10 | 1×10 = 10]
प्र.1 सजीवों को जीवित रहने के लिए सबसे ज़रूरी क्या चाहिए?
प्र.2 भोजन का मुख्य स्रोत जो हमें ऊर्जा देता है, वह है—
प्र.3 चुंबक किसे आकर्षित करता है?
प्र.4 लंबाई नापने के लिए कौन-सा साधन उपयोग में लिया जाता है?
प्र.5 थर्मामीटर किस चीज़ को मापता है?
प्र.6 पानी के किस रूप को ठोस कहा जाता है?
प्र.7 छानने (फिल्ट्रेशन) से हम क्या अलग कर सकते हैं?
प्र.8 गति निकालने के लिए किन बातों की आवश्यकता होती है?
प्र.9 निम्न में से प्राकृतिक संसाधन कौन-सा है?
प्र.10 एक अच्छा और स्वस्थ जीवन पाने के लिए हमें क्या खाना चाहिए?
भाग – B (सत्य / असत्य) [प्र.11–15 | 2×5 = 10]
प्र.11 चुंबक विपरीत ध्रुव को आकर्षित करता है। (सत्य / असत्य)
प्र.12 गर्म करने पर बर्फ पहले भाप बन जाती है। (सत्य / असत्य)
प्र.13 थर्मामीटर ताप मापने के लिए प्रयोग होता है। (सत्य / असत्य)
प्र.14 संतुलित आहार में सभी प्रमुख पोषक तत्व होते हैं। (सत्य / असत्य)
प्र.15 हाथ की दूरी हमेशा लंबाई मापने के लिए सटीक होती है। (सत्य / असत्य)
भाग – C (लघु उत्तर) [प्र.16–21 | 3×6 = 18]
प्र.16 सजीवों की तीन विशेषताएँ लिखिए। (3)
प्र.17 संतुलित आहार क्या है? दो लाभ लिखिए। (3)
प्र.18 चुंबक के दो उपयोग लिखिए और समान/विपरीत ध्रुव के नियम समझाइए। (3)
प्र.19 गति क्या है? दूरी व समय का प्रयोग करके गति कैसे निकालते हैं, एक उदाहरण के साथ बताइए। (3)
प्र.20 थर्मामीटर क्या है और इसे मापने के दो उपयोग लिखिए। (3)
प्र.21 जल की तीन अवस्थाएँ लिखिए और प्रत्येक का एक उदाहरण दीजिए। (3)
भाग – D (दीर्घ उत्तर) [प्र.22–23 | 5×2 = 10]
प्र.22 पृथक्करण (separation) की तीन विधियाँ उदाहरण सहित समझाइए। (5)
प्र.23 हमारे आस-पास की सामग्री (ठोस, द्रव, गैस, प्राकृतिक व कृत्रिम) को वर्गीकृत कीजिए और उनके दो-दो उपयोग लिखिए। (5)
