ORF (Oral Reading Fluency) — Reading Remediation गाइड 2025
MSRA अंतर्गत ORF कार्यक्रम का उद्देश्य: कक्षा 3–8 के विद्यार्थियों की पढ़ने की गति, समझ और Fluency सुधारना। यह गाइड क्या करना है, किसे करना है, कैसे करना है, और कब तक करना है—सब कुछ साफ़ रूप में बताती है।
1) क्या करना है?
- विद्यार्थियों को ORF परिणामों के आधार पर C1–C4 समूह में बाँटना।
- 1st–2nd periods को Reading Remediation के लिए निर्धारित करना।
- हर 15 दिन में मूल्यांकन और C1–C4 समूह बदलाव।
- TLM का उपयोग और घर-पढ़ाई प्रोत्साहन।
- प्रार्थना सभा / No-Bag Day पर Reading Activities।
2) किसे करना है?
| भूमिका | ज़िम्मेदारियाँ |
|---|---|
| HM/इंचार्ज | 3 सितम्बर तक Orientation; 6 सितम्बर से नई टाइमटेबल; समूह निर्माण और समीक्षा। |
| कक्षा 3–5 शिक्षक | C1–C3 पहले स्लॉट; C4 दूसरे स्लॉट; 15 दिन मूल्यांकन। |
| कक्षा 6–8 शिक्षक | उपरोक्त के अनुरूप; पुस्तकालय और घर-पढ़ाई प्रोत्साहित। |
| BEO/DEO | निरीक्षण; DRM में चर्चा; पंचायत/ग्राम सभा में ORF शामिल। |
| अभिभावक/समुदाय | 15 मिनट घर-पढ़ाई; PTM/बैठकों में भागीदारी। |
3) कैसे करना है?
- Remedial Lesson Plans का पालन।
- C1–C3 = पहला स्लॉट, C4 = दूसरा स्लॉट।
- लाइब्रेरी और घर-पढ़ाई पर जोर।
- समुदाय सहभागिता और साप्ताहिक गतिविधि।
4) कब तक करना है?
3 सितम्बर 2025 — Orientation
6 सितम्बर 2025 — नई टाइमटेबल (1st–2nd periods)
8 सितम्बर 2025 — Mega PTM
हर 15 दिन — मूल्यांकन और समूह बदलाव
हर सप्ताह — सामुदायिक Reading Activity
5) विशेष बातें
- ORF Poster 2.0 सभी स्कूलों में।
- HM बैठक में ORF चर्चा अनिवार्य।
- Block/District स्तर पर नियमित समीक्षा।
- ग्राम सभा / पंचायत बैठक में ORF चर्चा।
FAQ — अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
- Q. ORF क्यों ज़रूरी है? → ताकि कक्षा 3–8 के बच्चे धाराप्रवाह और समझ के साथ पढ़ सकें।
- Q. C1–C4 समूह क्या हैं? → यह स्तरवार समूह हैं: C1 (कमज़ोर), C2–C3 (मध्यम), C4 (अच्छे पाठक)।
- Q. मूल्यांकन कब होगा? → हर 15 दिन में, और उसके अनुसार समूह बदलेंगे।
- Q. अभिभावक की भूमिका? → रोज़ 15 मिनट घर पर पढ़ाई और PTM/बैठकों में सहयोग।
डिस्क्लेमर: यह ORF कार्यक्रम का संक्षिप्त गाइड है। विस्तृत आदेश और प्रारूप आपके ज़िला/ब्लॉक शिक्षा कार्यालय द्वारा जारी पत्र अनुसार देखें।
ORF -मौखिक पठन प्रवाह (ORF) कार्यक्रम अंतर्गत मौखिक पठन के क्रियान्वयन के संबंध में दिशा निर्देश
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