Class 5 English — Lesson 1: I Found out Myself — NCERT Solution
Writer (लेखक) • Summary (Hindi + English)
Author: Not credited (Anonymous) in school resources. कई शिक्षण संसाधन/बुक्स में इस कविता के कवि का नाम उल्लेखित नहीं है और इसे बिना लेखक-नाम के ही पढ़ाया जाता है।
कविता में बच्चा बताता है कि लोगों ने उसे कई बातें कहीं—जैसे स्कूल में केवल काम है, बहुत नियम हैं और बहादुर बनकर पलटकर लड़ो। लेकिन अपने अनुभव से उसे पता चलता है कि:
- काम/असाइनमेंट पूरा करने पर असली खुशी मिलती है,
- किताबों में ज्ञान और कल्पना का “जादू” छिपा है,
- सच्चे, दयालु दोस्त मिलना सबसे बड़ी ताकत है।
अर्थात्, दूसरों की बातें नहीं, बल्कि स्वयं का अनुभव हमें सही सच सिखाता है—I found out myself।
The speaker shares what people told him/her about school and life—“school is all work,” “there are many rules,” “be bold and fight back.” Through personal experience, the child discovers that:
- finishing assignments brings real happiness,
- books hold a special “magic” of knowledge and imagination,
- true, kind friends who care are a real strength.
In short, we learn the truth by our own experience—that’s why the refrain says: I found that out myself.
Lesson 1 — I Found out Myself • Let us Explore
Original Text • Uchcharan • Hindi Arth • Class-5 Friendly Hard-Spelling Table
Different people tell us different things. As we come to know about them, we discover that some of those things were true, while others were not. Tell your friend about something that you were told and later you found out it was not true.
E.g. When I was younger, my grandmother used to tell me that if I didn’t finish my food, a camel would come and take me away. Later, I found out that camels only like to eat plants and they don’t care about kids not finishing their food!
डिफ़्रेंट पीपल टेल अस डिफ़्रेंट थिंग्स। ऐज़ वी कम टू नो अबाउट देम, वी डिस्कवर दैट सम ऑफ़ दोज़ थिंग्स वर ट्रू, वाइल अदर्स वर नॉट। टेल योर फ्रेंड अबाउट समथिंग दैट यू वर टोल्ड ऐंड लेटर यू फाउंड आउट इट वॉज़ नॉट ट्रू।
उदाहरण: व्हेन आय वॉज़ यंगर, माय ग्रैंडमदर यूज़्ड टू टेल मी दैट इफ़ आय डिडन्ट फिनिश माय फूड, अ कैमेल वुड कम ऐंड टेक मी अवे। लेटर, आय फाउंड आउट दैट कैमेल्स ओनली लाइक टू ईट प्लांट्स ऐंड दे डोंट केयर अबाउट किड्स नॉट फिनिशिंग देयर फूड!
अलग-अलग लोग हमें अलग-अलग बातें बताते हैं। जैसे-जैसे हम जानने लगते हैं, हमें पता चलता है कि कुछ बातें सच थीं और कुछ नहीं। अपने दोस्त को ऐसी बात बताओ जो तुम्हें पहले बताई गई थी और बाद में पता चला कि वह सच नहीं थी।
उदाहरण: जब मैं छोटा था, दादी कहती थीं—अगर मैं खाना पूरा नहीं करूँगा तो ऊँट आकर मुझे उठा ले जाएगा। बाद में पता चला कि ऊँट तो सिर्फ़ पौधे खाते हैं और बच्चों के खाना न खाने से उन्हें कोई मतलब नहीं।
| Word / Phrase | Uchcharan | Hindi Arth | Easy Sentence (EN) |
|---|---|---|---|
| different | डिफ़-रेंट | अलग-अलग | We have different games. |
| people | पी-पल | लोग | Many people live here. |
| things | थिंग्स | चीज़ें/बातें | Keep your things safe. |
| discover | डिस-कवर | खोज/पता लगाना | We discover new facts. |
| true | ट्रू | सच | The news is true. |
| while | वाइल | जबकि | I read while it rains. |
| others | अद-र्ज़ | दूसरे | Help others every day. |
| friend | फ्रेंड | दोस्त | My friend is helpful. |
| something | सम-थिंग | कुछ | I want something to eat. |
| told | टोल्ड | बताया | She told me a story. |
| later | ले-टर | बाद में | I will call later. |
| found out | फाउंड-आउट | पता चला | I found out the truth. |
| younger | यंग-र | छोटा (उम्र में) | My younger brother is 8. |
| grandmother | ग्रैन्ड-मदर | दादी/नानी | My grandmother sings. |
| used to | यूज़्ड-टू | पहले किया करता था | He used to play here. |
| finish | फि-निश | पूरा करना | Finish your homework. |
| food | फूड | खाना | The food is tasty. |
| camel | कै-मल | ऊँट | A camel lives in deserts. |
| would | वुड | करता/करता था (संभावना) | I would help you. |
| come | कम | आना | Please come here. |
| take away | टेक-अवे | ले जाना | Don’t take away my pen. |
| only | ओन-ली | केवल | I have only one book. |
| like | लाइक | पसंद करना | I like reading. |
| eat | ईट | खाना (क्रिया) | We eat at 2 p.m. |
| plants | प्लान्ट्स | पौधे | Plants need water. |
| care (about) | केयर (अबाउट) | परवाह करना | Parents care about us. |
| kids | किड्स | बच्चे | Kids play outside. |
| finishing | फि-निश-इंग | समाप्त करना | Finishing tasks feels good. |
| their | दे-अर | उनका/उनके | Their bags are blue. |
| about | अ-बाउट | के बारे में | Tell me about your class. |
| didn’t (did not) | डिडन्ट | नहीं किया | I didn’t forget it. |
| don’t (do not) | डोन्ट | नहीं करते | I don’t waste food. |
| come to know | कम-टू-नो | जानना/पता चलना | We come to know the facts. |
| example | इग्-ज़ाम्पल | उदाहरण | See the example below. |
Tip: Bacchon ko Word → Uchcharan → Arth → Sentence ke क्रम में पढ़ाएँ; रोज़ 6–8 शब्दों का अभ्यास कराएँ.
इस भाग में लेखक बताता है कि बचपन में हमें बहुत-सी बातें बताई जाती हैं। समय के साथ हम यह खोज (discover) करते हैं कि कुछ बातें सच होती हैं और कुछ केवल डराने या बहलाने वाली। उदाहरण से यह स्पष्ट होता है कि “ऊँट उठा ले जाएगा” जैसी बात बिल्कुल सच नहीं थी; असली सच्चाई यह है कि ऊँट तो केवल पौधे खाते हैं और बच्चों के खाने से उनका कोई संबंध नहीं होता।
Poem: I Found out Myself — Stanza 1
Someone told me
school was all work,
with no time for fun.
No one told me
how happy I would feel
when all my assignments were done.
I found that out myself.
समवन टोल्ड मी
स्कूल वॉज़ ऑल वर्क,
विद नो टाइम फ़ॉर फ़न।
नो वन टोल्ड मी
हाउ हैप्पी आय वुड फ़ील
व्हेन ऑल माय असाइनमेंट्स वर डन।
आय फाउंड दैट आउट मायसेल्फ।
किसी ने कहा कि स्कूल सिर्फ़ पढ़ाई और काम है, उसमें मज़े के लिए समय नहीं है।
लेकिन किसी ने यह नहीं बताया कि जब मैं अपने सारे असाइनमेंट पूरे कर लूंगा तो मुझे कितनी खुशी होगी।
यह मैंने खुद अनुभव किया।
| Word | Uchcharan | Hindi Arth | Easy Sentence |
|---|---|---|---|
| someone | सम-वन | कोई | Someone knocked the door. |
| told | टोल्ड | बताया | She told me a secret. |
| school | स्कूल | विद्यालय | I go to school daily. |
| work | वर्क | काम | I finished my work. |
| time | टाइम | समय | What is the time now? |
| fun | फ़न | मज़ा | Games are full of fun. |
| happy | हैप्पी | खुश | I am very happy today. |
| feel | फ़ील | महसूस करना | I feel hungry now. |
| assignments | असाइनमेंट्स | गृहकार्य/काम | I completed my assignments. |
| done | डन | पूरा हुआ | My homework is done. |
| myself | माय-सेल्फ | स्वयं | I did it myself. |
इस stanza में कवि बताता है कि लोग अक्सर कहते हैं कि स्कूल सिर्फ़ पढ़ाई और काम के लिए है, इसमें मज़े की कोई जगह नहीं। लेकिन कवि ने यह अनुभव किया कि जब सारे असाइनमेंट पूरे हो जाते हैं तो दिल को बहुत खुशी और संतोष मिलता है। असली आनंद मेहनत और कार्य पूरा करने के बाद मिलता है।
Poem: I Found out Myself — Stanza 2
Someone told me
there were lessons to learn
and so many rules to heed.
No one told me
I would find
such magic in the books I’d read.
समवन टोल्ड मी
देअर वर लेसन्स टू लर्न
ऐंड सो मेनी रूल्स टू हीड।
नो वन टोल्ड मी
आय वुड फाइंड
सच मैजिक इन द बुक्स आइड रीड।
किसी ने कहा कि स्कूल में बहुत सारे पाठ सीखने होते हैं और बहुत से नियम मानने पड़ते हैं।
लेकिन किसी ने यह नहीं बताया कि जिन किताबों को मैं पढ़ता, उनमें मुझे एक अद्भुत जादू मिलता है।
| Word | Uchcharan | Hindi Arth | Easy Sentence |
|---|---|---|---|
| lessons | ले-सन्स | पाठ | We learn lessons in school. |
| learn | लर्न | सीखना | I learn new words daily. |
| rules | रूल्स | नियम | We must follow rules. |
| heed | हीड | ध्यान देना/पालन करना | You should heed my advice. |
| find | फाइंड | पाना/खोजना | I find my pen on the table. |
| magic | मैजिक | जादू | This story has magic. |
| books | बुक्स | किताबें | Books are our friends. |
| read | रीड | पढ़ना | I read a poem. |
| I’d (I would) | आइड (/aɪd/) | I would (करूँगा/करता) | I’d read every night. |
इस stanza में कवि कहता है कि लोग नियमों और पढ़ाई की बात करते हैं, पर वास्तविक अनुभव यह बताता है कि किताबें पढ़ने में एक अलग ही जादू और आनंद छुपा है—जो मन को ज्ञान, कल्पना और प्रेरणा देता है।
Poem: I Found out Myself — Stanza 3
Someone told me
to be bold and fight back,
or the boys would think I was scared.
No one told me
I would meet
true and kind friends who cared.
I found that out myself.
समवन टोल्ड मी
टू बी बोल्ड ऐंड फ़ाइट बैक,
ऑर द बॉयज़ वुड थिंक आय वॉज़ स्केयर्ड।
नो वन टोल्ड मी
आय वुड मीट
ट्रू ऐंड काइंड फ़्रेंड्स हू केयर्ड।
आय फाउंड दैट आउट मायसेल्फ।
किसी ने कहा कि मुझे बहादुर बनकर पलटकर जवाब देना चाहिए, नहीं तो लड़के सोचेंगे कि मैं डरती/डरता हूँ।
लेकिन किसी ने यह नहीं बताया कि मुझे सच्चे और दयालु दोस्त मिलेंगे जो मेरी परवाह करेंगे।
यह बात मैंने अपने अनुभव से जानी।
| Word | Uchcharan | Hindi Arth | Easy Sentence |
|---|---|---|---|
| bold | बोल्ड | बहादुर/निडर | Be bold and honest. |
| fight back | फ़ाइट बैक | पलटकर सामना करना | We must fight back against wrong. |
| boys | बॉयज़ | लड़के | The boys are playing. |
| think | थिंक | सोचना | Think before you speak. |
| scared | स्केयर्ड | डरा हुआ | She is not scared now. |
| meet | मीट | मिलना | I meet my friends daily. |
| true | ट्रू | सच्चा | A true friend helps you. |
| kind | काइंड | दयालु | Be kind to everyone. |
| friends | फ़्रेंड्स | दोस्त | Friends share and care. |
| cared | केयर्ड | परवाह की | They cared for the puppy. |
| would | वुड | करेगा/करते | I would help you. |
| myself | माय-सेल्फ | स्वयं | I did it myself. |
इस stanza में कवि बताता है कि लोगों की सलाह हमेशा वास्तविकता नहीं बताती—जैसे “डर दिखाओ या पलटकर लड़ो”। कवि के अपने अनुभव में, सच्चे और दयालु दोस्त मिलना अधिक महत्वपूर्ण है—जो साथ दें, समझें और सच में परवाह करें। यानी, मजबूती केवल लड़ने में नहीं, बल्कि अच्छे मित्रों और सकारात्मक साथ में भी मिलती है।
Grammar/Meaning: यहाँ I’d = I would (future-in-past / आदतन) → “जो किताबें मैं पढ़ूँगा/पढ़ता”, न कि “जो मैंने पढ़ीं थीं (I had)”.
| Word | Uchcharan | Type | Note / Hindi |
|---|---|---|---|
| I’d | आइड (/aɪd/) | Contraction | यहाँ I would का संक्षेप: “books I’d read” = “जो किताबें मैं पढ़ूँगा/पढ़ता हूँ” |