राजस्थान रीडिंग कैंपेन 2024: छात्रों को सशक्त बनाने की पहल

Reading Campaign 2024:

प्रखर राजस्थान

READ TO LEAD

1. अभियान का अवलोकन Read to Lead

   • #ReadToLead | #RajasthanReads
   • उद्देश्य और समय सीमा: 9 सितंबर – 2 अक्टूबर 2024
   • 65,000 स्कूलों में गतिविधियाँ
2. मुख्य उद्देश्य
   • कक्षा 1 से 8 तक के छात्रों में पढ़ने के कौशल को बढ़ावा देना।
   • स्कूलों में नियमित रूप से पढ़ने की अवधि का संचालन।
   • उपलब्ध संसाधनों का उपयोग करके पढ़ने की आदतों का विकास करना।
3. क्यों पढ़ना महत्वपूर्ण है?
   • जीवनभर सीखने की नींव: शुरुआती पढ़ने के कौशल दीर्घकालिक शैक्षिक सफलता के लिए महत्वपूर्ण हैं।
   • तीसरी कक्षा तक पढ़ने में निपुणता: छात्रों के लिए “पढ़ने के लिए सीखना” से “सीखने के लिए पढ़ना” की दिशा में जाना आवश्यक है।
   • विलंबित पढ़ने के कौशल के परिणाम: जो छात्र तीसरी कक्षा तक पढ़ने में निपुण नहीं होते, वे आगे के वर्षों में संघर्ष करते हैं और स्कूल छोड़ने का जोखिम बढ़ जाता है।
4. प्रमुख अभियान गतिविधियाँ
   • रीड-ए-थॉन: 9 सितंबर को स्कूलों में सामूहिक पढ़ाई का आयोजन।
   • लाइब्रेरी दिवस: 10 सितंबर को पुस्तकालय दिवस मनाया जाएगा।
   • कहानी सुनाना और सामुदायिक भागीदारी: अभियान के दौरान कहानी सुनाने के सत्र और स्थानीय भाषा में गायन जैसी गतिविधियाँ।
5. सामुदायिक भागीदारी और निपुण मेला
   • 2 अक्टूबर को निपुण मेला का आयोजन, जिसमें पढ़ने की गतिविधियों पर विशेष ध्यान दिया जाएगा और इसमें माता-पिता और समुदाय की भागीदारी भी शामिल होगी।

6. कार्यक्रम मॉनिटरिंग और डेटा एंट्री

   • शाला दर्पण पोर्टल के माध्यम से सभी गतिविधियों की मॉनिटरिंग की जाएगी, जिससे अभियान की प्रगति पर नज़र रखी जा सके।

महत्वपूर्ण कार्य और गतिविधियाँ:

अभियान की समय-सारणी (9 सितम्बर – 2 अक्टूबर 2024)

रीड-ए-थॉन टाइम टेबल (9 सितंबर)

Reading Campaign 2024: Empowering Students in Rajasthan

Important Activities

3 प्रकार की गतिविधियाँ बताई गई हैं जो अभियान के दौरान स्कूलों में आयोजित की जाएंगी। ये गतिविधियाँ विभिन्न कक्षाओं, समुदाय और स्कूल स्तर पर लागू की जाएंगी।

1. सामान्य गतिविधियाँ (General Activities)

सभी कक्षाओं में की जा सकने वाली सामान्य गतिविधियाँ:

• पढ़ने का कोना (Reading Corner): एक ऐसा स्थान तैयार किया जाएगा जहां छात्र नियमित रूप से पढ़ सकें।
• शब्द दीवार (Word Wall): कक्षा में एक शब्द दीवार बनाई जाएगी, जिसमें नए शब्द जोड़े जाएंगे।
• दीवार पत्रिका (Wall Magazine): कक्षा में दीवार पत्रिका के माध्यम से छात्रों के लेख, कविताएँ, और अन्य रचनात्मक कार्य प्रदर्शित किए जाएंगे।

2. कक्षा-वार गतिविधियाँ (Grade-wise Activities)

विभिन्न कक्षाओं में की जाने वाली गतिविधियाँ उनके स्तर के अनुसार निर्धारित की गई हैं:

• कक्षा 1 से 5: चित्र संवाद (Picture Conversation), जहां छात्रों को चित्र देखकर संवाद करना होगा।
• कक्षा 6 से 8: अधूरी कहानी को पूरा करना (Complete the Unfinished Story), जिसमें छात्रों को एक अधूरी कहानी दी जाएगी और उन्हें उसे पूरा करना होगा।

3. सामुदायिक गतिविधियाँ (Community Activities)

समुदाय और छात्रों को जोड़ने वाली गतिविधियाँ:

• स्थानीय भाषा में कहानी सुनाना (Storytelling in Local Language): समुदाय में या विद्यालय में स्थानीय भाषा में कहानियाँ सुनाने की गतिविधियाँ आयोजित की जाएंगी।
• समुदाय में गायन (Community Singing): स्थानीय भाषा में समुदाय के साथ गायन का आयोजन किया जाएगा, जिससे भाषा और संस्कृति को बढ़ावा मिलेगा।

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शिक्षकों के कार्य और जिम्मेदारियाँ:

1. रीड-ए-थॉन के दौरान कहानी, कविता, और पुस्तक पाठन:

   • शिक्षकों को छात्रों के साथ कहानी, कविता, या पुस्तक का पाठन करना होगा।
   • इस गतिविधि के दौरान छात्रों के बीच सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित की जाएगी, ताकि सभी छात्रों को पढ़ने का अवसर मिल सके।
2. पठन कौशल को बढ़ावा देना:
   • शिक्षकों को छात्रों को विभिन्न पठन गतिविधियों में शामिल करना होगा, जो उनकी पढ़ने की आदतों और समझ को बढ़ाने में मदद करें।
   • स्थानीय भाषा में छात्रों को कहानियाँ सुनाने के अवसर प्रदान करने पर जोर दिया जाएगा।
3. स्तर-आधारित गतिविधियाँ:
   • शिक्षकों को छात्रों के लिए स्तर के अनुसार पठन सामग्री (level-based reading material) उपलब्ध करानी होगी। यह सामग्री कक्षा 1 से 8 तक के छात्रों के लिए होगी।
   • शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना है कि प्रत्येक छात्र अपनी समझ और कौशल के अनुसार सामग्री पढ़े और उसकी समीक्षा करे।
4. नियमित मॉनिटरिंग और रिपोर्टिंग:
   • शिक्षकों को हर शुक्रवार को शाला दर्पण पोर्टल पर गतिविधियों का डेटा अपडेट करना होगा।
   • छात्रों द्वारा की गई पठन गतिविधियों का डेटा ऑनलाइन गूगल फॉर्म के माध्यम से अपलोड किया जाएगा, जिसमें फ़ोटो और अन्य साक्ष्य शामिल होंगे।
5. समुदाय और अभिभावकों की भागीदारी:
   • शिक्षकों को अभिभावकों और समुदाय को शामिल करने के लिए गतिविधियाँ आयोजित करनी होंगी, जिससे कि वे पढ़ने के महत्व को समझें और इसे प्रोत्साहित करें।
   • निपुण मेले में शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना होगा कि अभिभावक और समुदाय के सदस्य बच्चों की पढ़ाई में भागीदारी करें।
6. पुस्तकालय और पठन सामग्री का दौरा:
   • शिक्षकों को विद्यालय के पुस्तकालयों का दौरा करना होगा और छात्रों को पुस्तकालय की सामग्रियों के उपयोग के लिए प्रेरित करना होगा।
   • शिक्षकों को यह भी सुनिश्चित करना होगा कि कक्षा स्तर पर दीवार पत्रिका (wall magazine) और शब्द दीवार (word wall) जैसी सामग्रियों का उपयोग किया जा रहा है।

7. छात्रों से संवाद:

   • शिक्षकों को छात्रों के साथ पढ़ने के महत्व के बारे में संवाद करना होगा और उन्हें प्रेरित करना होगा।
   • इस दौरान शिक्षकों को छात्रों के पढ़ने के अनुभवों को साझा करने का अवसर भी प्रदान करना होगा।

लिंक और उनके उपयोग:

1. Story Weaver – Pratham

   • लिंक: https://storyweaver.org.in/en/offline/read
   • उद्देश्य: यह लिंक छात्रों के लिए हिंदी और अंग्रेजी में विभिन्न स्तरों की कहानी की किताबें प्रदान करता है। इन कहानियों को डाउनलोड किया जा सकता है ताकि बिना इंटरनेट के भी इन्हें पढ़ा जा सके।
   • लाभ:
     • शिक्षकों और छात्रों को ऑफलाइन पठन सामग्री मिलेगी।
     • छात्रों की उम्र और उनकी पठन क्षमता के अनुसार कहानियाँ उपलब्ध हैं।
     • इसे कक्षा के पठन सत्रों में या घर पर भी उपयोग किया जा सकता है।
2. Literacy Cloud – Room to Read
   • लिंक: https://literacycloud.org/
   • उद्देश्य: यह प्लेटफार्म छात्रों के लिए सामग्री और शिक्षण संसाधन प्रदान करता है, जो पढ़ने की आदतों को विकसित करने में मददगार होते हैं।
   • लाभ:
     • यह छात्रों के लिए विभिन्न स्तरों की कहानियाँ और पठन गतिविधियाँ उपलब्ध कराता है।
     • शिक्षकों के लिए भी शिक्षण सामग्री उपलब्ध है जो उन्हें कक्षा में पढ़ाने में मदद करती है।
     • यह बच्चों की रचनात्मक सोच और पढ़ने की रुचि को बढ़ावा देने में सहायक होता है।
3. SMILE व्हाट्सएप समूह
   • उद्देश्य: इस समूह के माध्यम से लेवल आधारित पुस्तकें और संसाधन साझा किए जाएंगे। यह अभियान की जानकारी को साझा करने और शिक्षकों व छात्रों के बीच संवाद स्थापित करने का एक तरीका है।
   • लाभ:
     • नियमित अपडेट और नई पठन सामग्री सीधे शिक्षकों और छात्रों तक पहुंचेगी।
     • शिक्षकों को शिक्षण सामग्री प्राप्त करने और साझा करने में आसानी होगी।
     • छात्र और शिक्षक व्हाट्सएप के माध्यम से जुड़े रह सकते हैं और अभियान की प्रगति पर चर्चा कर सकते हैं।

1. NIPUN मेला का आयोजन (2 अक्टूबर 2024):

• NIPUN मेला 2 अक्टूबर को आयोजित किया जाएगा, जिसका मुख्य उद्देश्य बच्चों के पठन कौशल पर विशेष ध्यान देना है।
• इस मेले में अभिभावक और समुदाय की भागीदारी सुनिश्चित की जाएगी।
• विभिन्न पाठन गतिविधियों के माध्यम से बच्चों की पढ़ने की क्षमता का आकलन किया जाएगा और उन्हें आगे बढ़ने के लिए प्रेरित किया जाएगा।

2. Monitoring (निगरानी और डेटा एंट्री):

• पूरे अभियान की मॉनिटरिंग “शाला दर्पण” और “शाला संबलन” पोर्टल के माध्यम से की जाएगी।
• प्रधानाचार्य (HM) और पीईईओ हर शुक्रवार को पोर्टल पर गतिविधियों का डेटा अपडेट करेंगे।
• यह डेटा राज्य स्तरीय मॉनिटरिंग और अभियान की प्रगति को ट्रैक करने के लिए उपयोग किया जाएगा।

3. समर्पित Reading Period (पढ़ने की निर्धारित अवधि):

• स्कूलों में एक समर्पित Reading Period लागू किया गया है, जिसमें छात्रों को पढ़ने की आदतें विकसित करने के लिए समय दिया जाएगा।
• यह अवधि छात्रों की पढ़ने की निपुणता बढ़ाने के लिए उपयोग की जाएगी और इसे विभिन्न रणनीतियों के माध्यम से संचालित किया जाएगा।

4. अधिकारियों की भूमिका (अभियान लॉन्च के दिन विशेष भूमिका):

• अभियान के लॉन्च के दिन अधिकारियों (जिला कलेक्टर, SDM, और अन्य शिक्षा अधिकारी) की सक्रिय भागीदारी आवश्यक है।
• अधिकारी स्कूलों का दौरा करेंगे, कहानी पढ़ने के सत्र आयोजित करेंगे, और छात्रों के साथ संवाद करेंगे।

5. Best Practices साझा करना:

• राज्य में पढ़ने को बढ़ावा देने के लिए जो सर्वश्रेष्ठ प्रथाएँ (Best Practices) अपनाई जा रही हैं, उनका दस्तावेजीकरण किया जाएगा।
• यह प्रथाएँ भविष्य में बेहतर योजनाएँ बनाने और अन्य जिलों में लागू करने के लिए महत्वपूर्ण होंगी।

1. मोबाइल लाइब्रेरी का उद्घाटन:

• मोबाइल लाइब्रेरी का उद्घाटन झालावाड़ (कनवाड़ी) में माननीय शिक्षा मंत्री द्वारा 9 सितंबर को किया जाएगा।
• इस आयोजन के तहत एक स्कूल में कहानी पाठ सत्र भी आयोजित किया जाएगा, जहाँ मंत्री स्वयं छात्रों को कहानी पढ़कर सुनाएंगे।
• यह मोबाइल लाइब्रेरी विशेष रूप से उन क्षेत्रों में पठन सामग्री पहुँचाने के लिए बनाई गई है, जहाँ पुस्तकालय की सुविधा उपलब्ध नहीं है। इसके माध्यम से बच्चों को सहजता से पठन सामग्री मिलेगी और वे पढ़ाई में अधिक रुचि लेंगे।

2. मॉडल बाल पुस्तकालय:

• मॉडल बाल पुस्तकालय राजस्थान के विभिन्न जिलों में स्थापित किए जाएंगे। प्रत्येक जिले में 2 मॉडल पुस्तकालय होंगे, जो विभिन्न ब्लॉकों में होंगे।
• इन पुस्तकालयों में बच्चों को किताबें पढ़ने और पठन गतिविधियों में शामिल होने का अवसर दिया जाएगा।
• मॉडल बाल पुस्तकालय के अंतर्गत पढ़ने के बाद चर्चा (Post-Reading Discussion) जैसी गतिविधियाँ होंगी, जहाँ चयनित बच्चों द्वारा पठन के अनुभव साझा किए जाएंगे।
• शिक्षकों और जिला-स्तरीय अधिकारियों को निर्देशित किया गया है कि वे पुस्तकालय का दौरा करें और बच्चों के लिए पठन सामग्री का उपयोग सुनिश्चित करें।

Frenquently Asked Questions

1. प्रश्न: प्रखर राजस्थान अभियान का मुख्य उद्देश्य क्या है?

उत्तर: प्रखर राजस्थान अभियान का मुख्य उद्देश्य कक्षा 1 से 8 तक के छात्रों में पढ़ने की आदतों को बढ़ावा देना है। इसके माध्यम से पठन कौशल को विकसित करना और नियमित रूप से पढ़ने की आदत को प्रोत्साहित करना है।

2. प्रश्न: प्रखर राजस्थान अभियान कब आयोजित किया जा रहा है?

उत्तर: यह अभियान 9 सितंबर 2024 से 2 अक्टूबर 2024 तक आयोजित किया जा रहा है, जिसमें राज्य के 65,000 स्कूलों में विभिन्न गतिविधियाँ आयोजित की जाएंगी।

3. प्रश्न: रीड-ए-थॉन क्या है और यह कब आयोजित होगा?

उत्तर: रीड-ए-थॉन एक सामूहिक पठन सत्र है, जो 9 सितंबर 2024 को आयोजित होगा। इस दिन राज्य के सभी स्कूलों में एक साथ छात्रों द्वारा पढ़ने की गतिविधियाँ की जाएंगी।

4. प्रश्न: मोबाइल लाइब्रेरी का उद्देश्य क्या है?

उत्तर: मोबाइल लाइब्रेरी का उद्देश्य उन क्षेत्रों तक पठन सामग्री पहुँचाना है, जहाँ पुस्तकालय की सुविधा उपलब्ध नहीं है। यह बच्चों को किताबों तक आसान पहुँच प्रदान करती है और उनकी पढ़ने की आदतों को बढ़ावा देती है।

5. प्रश्न: निपुण मेला क्या है और इसका आयोजन कब होगा?

उत्तर: निपुण मेला एक विशेष कार्यक्रम है, जिसमें बच्चों को पठन कौशल विकसित करने के लिए गतिविधियाँ कराई जाएंगी। इसका आयोजन 2 अक्टूबर 2024 को किया जाएगा, जिसमें समुदाय और अभिभावकों की भी भागीदारी होगी।

6. प्रश्न: कक्षा-वार पठन गतिविधियों का क्या महत्व है?

उत्तर: कक्षा-वार पठन गतिविधियाँ छात्रों की पठन क्षमता के अनुसार आयोजित की जाती हैं। उदाहरण के लिए, कक्षा 1 से 5 के छात्रों के लिए चित्र संवाद और कक्षा 6 से 8 के लिए अधूरी कहानी को पूरा करना जैसी गतिविधियाँ निर्धारित की गई हैं, जिससे उनका पठन कौशल और समझ बेहतर हो सके।

7. प्रश्न: अभियान की मॉनिटरिंग कैसे की जाएगी?

उत्तर: अभियान की मॉनिटरिंग शाला दर्पण और शाला संबलन पोर्टल के माध्यम से की जाएगी। शिक्षकों और स्कूल प्रमुखों को हर सप्ताह शुक्रवार को अपनी गतिविधियों का डेटा इन पोर्टल्स पर अपडेट करना होगा।

8. प्रश्न: मॉडल बाल पुस्तकालय क्या है?

उत्तर: मॉडल बाल पुस्तकालय विशेष रूप से बच्चों के लिए स्थापित पुस्तकालय हैं, जो राज्य के विभिन्न जिलों में बनाए गए हैं। इन पुस्तकालयों का उद्देश्य छात्रों को किताबें पढ़ने का मौका देना और उनके पठन कौशल को बढ़ावा देना है।

9. प्रश्न: अभियान में सामुदायिक भागीदारी का क्या महत्व है?

उत्तर: सामुदायिक भागीदारी का उद्देश्य माता-पिता और समुदाय को बच्चों की शिक्षा में शामिल करना है। इसके अंतर्गत कहानी सुनाना और स्थानीय भाषा में गायन जैसी गतिविधियाँ समुदाय के सहयोग से की जाएंगी, जिससे बच्चों का पढ़ने के प्रति रुझान बढ़ेगा।

10. प्रश्न: अभियान के अंतर्गत शिक्षकों की क्या जिम्मेदारियाँ हैं?

उत्तर: शिक्षकों की जिम्मेदारी है कि वे छात्रों को पढ़ने की गतिविधियों में शामिल करें, स्तर-आधारित सामग्री उपलब्ध कराएँ, और पठन कौशल विकसित करने के लिए उन्हें प्रेरित करें। साथ ही, उन्हें अभियान की प्रगति का डेटा शाला दर्पण पोर्टल पर अपडेट करना होगा।

11प्रश्न मोबाइल लाइब्रेरी का उद्घाटन:

उत्तर:मोबाइल लाइब्रेरी का उद्घाटन झालावाड़ (कनवाड़ी) में माननीय शिक्षा मंत्री द्वारा 9 सितंबर को किया जाएगा।